Vorstellung
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Über uns
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Philosophie
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Team
Firmamus ist ein lateinisches Verb für die 1. Person Plural, Präsens Indikativ, und bedeutet „wir ermutigen“, was genau den Kern unseres Institutes darstellt.
Wertschätzende, d.h. respektvolle und anerkennende, Ermutigung ist die Grundhaltung bei all unserem Tun, Jugendlichen in Veränderungsprozessen Orientierung zu geben und ihnen helfend zur Seite zu stehen.
Ob ein Mensch sich viel oder wenig zutraut ist nicht allein eine Frage des Talents, sondern auch vornehmlich eine Folge von Ermutigung oder genauer gesagt, der Entscheidungen, die er aufgrund früherer ermutigender und entmutigender Erfahrungen getroffen hat.
Unser Programm unterstützt beim Vorbereiten und Umsetzten von sachkundigen und eigen- verantwortlichen Entscheidungen zur Berufs- und Studienwahl, als auch bei essentiellen Lebensentscheidungen. Darüber hinaus motivieren wir als „LebensAbschnittsBegleiter (Lab)“ die „JungePersönlichkeiten (JuPe)“ sich ebenfalls als Ermutiger in ihrem Umfeld zu engagieren.
Technologische, ökonomische, gesellschaftliche und demografische Entwicklungen führen aktuell zu weitreichenden Veränderungen, die jedoch nicht im Bildungsbereich ihre Entsprechung finden.
Als Non-Profit-Organisation sehen wir hier unseren Auftrag, ergänzend zu den staatlichen und öffentlichen Programmen diese Entwicklungen zu identifizieren und Grundvoraussetzungen zu schaffen, damit Jugendliche ihren Weg finden und ihr volles Potential im Leben entfalten können. Das Institut nimmt damit aktiv gesellschaftspolitische Verantwortung wahr.
Basis unserer Motivation und des Handelns sind für uns biblische Werte und Maßstäbe ohne dabei eine bestimmte Glaubensrichtung zu betonen.
Social Entrepreneurship meint eine sozialunternehmerische Tätigkeit, die sich innovativ, pragmatisch und langfristig für einen wesentlichen, positiven Wandel einer Gesellschaft einsetzen will – dafür stehen wir bei Firmamus! Und deshalb orientiert sich das Institut in seiner Arbeit und in seiner Organisation an diesen Prinzipien:
1. Situationsansatz
Das Institut geht in seiner Arbeit von den Lebenssituationen der Beteiligten aus.
Es unterstützt Jugendliche darin, eine Orientierung,
und damit Handlungsfundamente für ihre Lebensplanung zu finden und umzusetzen.
2. Das Institut ist auch unternehmerisch orientiert
Bildungsprozesse sollten unternehmerische Erfahrungen nicht ausschließen;
unternehmerische Aktivitäten nicht behindern.
3. Entrepreneurship
Das Institut fördert Entrepreneurship. Dazu gehört der Erwerb der Fähigkeit,
gute Ideen bis zur Marktreife zu entwickeln und auf dem Markt zu erproben.
4. International & interkulturell
Das Institut gründet auf internationaler Zusammenarbeit. Es fördert die kulturelle Vielfalt,
die Menschenrechte und die internationale Verständigung.
5. Partnerschaft
Das Institut bewegt sich in einer vielfältigen Kommunikationsstruktur, die sich aus Vertretern von Politik, Wissenschaft, Praxis und Technik zusammensetzt.
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Studium der Betriebswirtschaft in Dresden und Berufspädagogik in Mainz; Auszeichnungen in Berufsausbildung, Studium und Sport; Projektleiterin des Gewinnerteams der Bertelsmann-Stiftung Integrationspreis 2009 „Integration durch Bildung"; Kursleiterin des Deutschen Sprachverbandes; Jugendleiterin; langjährige Erfahrung im Umgang mit Jugendlichen durch ihre Lehrtätigkeit für Haupt-, Real- und Berufsschulklassen sowie als Dozentin bei freien Bildungsträgern. Liebt Menschen, ihr Land, Völker und Sprachen; Kinder und Jugendliche sind ihr ein besonderes Anliegen. Wer die Herzen bewegt, bewegt die Welt! - Bildung ist eine Sache des Herzens! „Unsere Kinder und Jugendlichen sind es wert, dass wir uns in sie investieren, sie fördern und fordern in ihren Stärken. SIE haben die Talente, die WIR für die Zukunft unseres Landes benötigen." |
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Manfred Jerusalem
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Studium der Nachrichtentechnik in Karlsruhe und Berufspädagogik in Stuttgart. Abt.-Leiter an BBS; Referatsleiter für int. Fragen der beruflichen Bildung und für Neue Medien an Schulen bei der Kultusministerkonferenz, Bonn; Unterricht an der Deutschen Schule in Brisbane, Australien; Gründungsleiter der Freien Christl. Schule in Wiesbaden. Freut sich über klassische Musik, inspirierende Bücher und die Wunder der Natur. Mein Herz schlägt für die Jugend! „Wir brauchen eine effektive und werteorientierte Lehrerbildung und Ausbildung von Leitern, die sich mit ihrem Leben und Leiten Gott gegenüber verantwortlich wissen!“ |
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Frank Brüggemann
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Studium der Technischen Informatik in Berlin und Master of Business Administration in London und Osnabrück. Leidenschaftlicher Kreuz- und Querdenker. Freischaffender Berater zum Thema IT- und Unternehmens-Strategie, als auch Ideen und Innovationen. Gründer mehrerer Kinderheime in Indien und anderer sozialer Projekte. Liebt Kinder, Katzen und Kuchen. Mein Name ist Programm! "Brüggemann" kommt von "Brückenmann" |
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Mathias Mund |
Ausbildung zum Einzelhandelskaufmann, berufsbegleitende Weiterbildung zum Handelsfachwirt (IHK), seit 1986 in der Büro- und Objekteinricht- ungsbranche tätig, u. a. als Geschäftsführer Marketing und Vertrieb sowie geschäftsführender Gesellschafter verschiedener Handelsunternehmen; selbständige Tätigkeit als Consultant und Projektmanager. Hat ein Fable für alles Gute. „Träume nicht Dein Leben, sondern lebe Deinen Traum!" Von "Lebensträumen" zu "Lebensräumen"
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Dieter Allgöwer
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Ausbildung zum Sortimentsbuchhändler in Stuttgart; Verlagskaufmann im Bereich Rechte und Lizenzen; aktiv in der Elternarbeit einer Gesamtschule und eines Oberstufen- gymnasiums; stellvertretender Vorsitzender des Kreiseltern- beirates Lahn-Dill-Kreis. Begeistert von der Botschaft der Liebe Gottes, weil sie in seinem Leben erfahrbar ist. Leben mit Vision! "Jeder Mensch auf diesem Planeten ist so kostbar, dass es sich lohnt, in ihn zu investieren und in ihm die Berufung freizusetzen, für die er geschaffen wurde."
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Über uns